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「言葉の学び」を再定義する18の提言と鼎談
国語科における中核的な概念とは何かーその研究的考察 藤森裕治/編著
「言葉の学び」を再定義する18の提言と鼎談
次期学習指導要領へ向けた議論が進む今、「中核的な概念」が国語科で何を意味し、授業にどう生かされるのかは大きな論点となっています。本書は審議内容を代弁するものではありませんが、国語科の実践と研究の双方から、これからの国語科が向き合うべき核心的論点を提示するものです。
言葉の学びに携わる研究者・実践者が、次期指導要領への議論を“自分ごと”として捉えるための視座を提供する一冊です。
出版年月:2025年12月25日
ページ数:176
判型:A5判